Chaque projet possède son territoire, son histoire, ses publics, ses enjeux.
En tant que directrice artistique, j’identifie ce qui fait la singularité d’une structure et je la traduis en un univers visuel clair, cohérent et durable.
Voici les différents types de projets auxquels je prête mon regard, ma méthode et mon trait.
Culturel et associatif
Le secteur culturel et associatif demande des identités capables de raconter un lieu, une histoire, une énergie collective.
Ici, chaque projet porte un territoire, une mémoire, une vision.
Mon rôle est de traduire cette singularité en un univers visuel cohérent, vivant et durable.
Qu’il s’agisse d’un festival, d’un pôle culturel, d’une structure patrimoniale ou d’une association, je conçois des identités et des systèmes graphiques qui soutiennent la programmation, clarifient le positionnement et facilitent la médiation auprès des publics.
Institutionnel / Public / Grands groupes
Les projets institutionnels, publics ou de grande envergure nécessitent des identités visuelles solides, lisibles et capables de soutenir une communication claire auprès de publics variés.
Ici, l’enjeu est double : rendre l’information accessible et traduire la vision d’une collectivité, d’un service public ou d’une grande organisation.
Mon travail consiste à concevoir des systèmes graphiques structurés, cohérents et durables, qui facilitent la circulation des messages, valorisent les actions menées et renforcent l’image de la structure.
Qu’il s’agisse d’une collectivité territoriale, d’un établissement public, d’un pôle administratif ou d’un grand groupe, j’apporte une direction artistique précise, rigoureuse et adaptée aux besoins de communication institutionnelle, en interne ou en externe.
Enseignement et formation
Les projets liés à l’enseignement et à la formation demandent des univers visuels clairs, structurés et capables de soutenir la transmission.
Ici, l’enjeu est de rendre les contenus accessibles, cohérents et engageants, tout en respectant l’identité de la structure qui les porte.
Mon rôle est de concevoir des systèmes graphiques pédagogiques : lisibles, organisés, adaptés aux différents niveaux de compréhension et aux usages spécifiques de la formation.
Je crée des identités visuelles pour programmes, ateliers, supports d’apprentissage ou dispositifs éducatifs, en veillant à ce que chaque élément serve la compréhension autant que l’esthétique.
Qu’il s’agisse d’une école, d’un organisme de formation, d’une structure culturelle ou d’un projet d’apprentissage indépendant, j’apporte une direction artistique précise qui facilite la transmission, valorise les contenus et renforce l’expérience des apprenants.
TPE/PME
Les TPE et PME ont besoin d’identités visuelles qui structurent leur présence, clarifient leur positionnement et valorisent leur expertise.
Ici, chaque projet doit trouver l’équilibre entre efficacité, singularité et lisibilité.
Mon rôle est de construire des univers visuels solides, adaptés à leurs besoins réels : identité de marque, supports de communication, systèmes graphiques qui facilitent la diffusion de leurs services et renforcent leur crédibilité.
Pour les entreprises en développement comme pour celles qui souhaitent se repositionner, je conçois des outils visuels professionnels, cohérents et durables, capables de soutenir leur croissance.
Les indépendants
Les indépendants portent souvent leur projet seuls : une vision, un métier, une manière singulière d’exister.
Une identité visuelle juste leur permet de gagner en lisibilité, en professionnalisme et en assurance dans leur communication.
Mon rôle est de traduire cette singularité en un univers visuel cohérent, simple à utiliser et aligné avec leurs valeurs.
J’accompagne les indépendants dans la création d’identités fortes, structurées et adaptées à leurs besoins : logo, palette, typographies et supports essentiels pour présenter leur activité avec clarté et impact.
Une identité professionnelle bien construite apporte de la cohérence, renforce la crédibilité et facilite la mise en valeur du travail au quotidien.
Chaque projet possède un rythme, une matière, une intention.
Mon rôle est d’en révéler la structure, d’en clarifier le langage et d’en construire l’univers visuel pour qu’il soit durable, cohérent et vivant.